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  • 从小发展肢体动作智能
    肢体-动作智能强的孩子在学习时喜欢透过身体感觉来思考;对他们而言,理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动:动手操作、建造成品、体育和肢体游戏、触觉经验等...
    2017-07-05
  • 中国首届皮纹学高峰论坛暨中国第二届皮纹学与认知能力相关研究研
    中国首届皮纹学高峰论坛暨中国第二届皮纹学与认知能力相关研究研讨会于2014年9月12日、13日在北京中国科技会堂胜利召开。当今中国一流的皮纹学专家与中国科促会的领导及院士等汇聚一堂,进行了高水平的学术交流,并对皮纹学当今难点进行了研究。...
    2016-09-13
  • 帮助孩子学习空间智能的10大妙招
    帮助孩子学习语言并不需要您每天设定某个时间段,其实此类学习在日常的生活中的任何场合都能够进行。当您的孩子理解了空间的概念,例如里面、上下、前后、顶部和底部,他就可以听从指导、提出疑问和清晰的表达他自己的想法...
    2016-09-05
  • 视觉空间智能的5个学习契机
    视觉-空间智能是指准确地感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。...
    2016-09-05
  • 谈幼儿的空间概念
    “安全带,拉起来,坐车车,去爬山,向左弯,向右弯,紧急刹车——向前弯。”两岁半的阿哲有板有眼的摆了四张椅子,一本精装书放在桌面上当方向盘,他作势握着方向盘,挺像个司机模样。问他什么是“向左弯”,他把身子偏一旁,再问他“右弯”呢?他向另一侧偏过去,“前弯”呢?他把身子往前一倾,做了个刹车状。...
    2016-09-05
  • 中国首届皮文学高峰论坛
    第二届皮纹学与认知能力相关研究研讨会...
    2016-09-05
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